BİLMAT ÇALIŞMA GRUBU
TÜRKBİLMAT SEMPOZYUMLARI
TÜRK BİLGİSAYAR VE MAT. EĞT. DERGİSİ
Search
ANASAYFA
EKİBİMİZ
TEZLER
YÜKSEK LİSANS
DOKTORA
PROJELER
SEMİNERLER
ÜRÜNLERİMİZ
KİTAPLAR
BDE ÜRÜNLERİ
DERS NOTLARI
LİSANS
LİSANSÜSTÜ
İLETİŞİM
Yüksek Lisans Tezleri
Araştırmacı
Yüksek Lisans Tezi
Yıl
Mustafa Güler
Öğretmen adaylarının matematik öğretme bilgilerinin incelenmesi: Cebir örneği
2014
Selin T. Gültekin
Kavram karikatürleri ile zenginleştirilmiş matematik öğrenme ortamından
yansımalar
2013
Nadide Yılmaz
İlköğretim matematik öğretmenlerine yansıtıcı düşünme becerisinin kazandırılmasına yönelik hizmet içi eğitimin uygulanması ve değerlendirilmesi
2013
Merve Hacısalihoğlu
6. sınıf öğrencilerinin proje ve performans görevleriyle ilgili görüşleri ve karşılaştıkları güçlükler
2013
Leyla Aydurmuş
8. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecinde kullandığı üstbiliş becerilerin incelenmesi
2013
İsmail Erkan
8. sınıf öğrencilerinin problem çözme basamaklarına problem bağlamlarının etkisinin incelenmesi
2013
Gökay Açıkyıldız
Matematik öğretmeni adaylarının türev kavramını anlamaları ve yaptıkları hatalar
2013
Elif Özlem Ardıç
8. sınıf geometrik cisimler konusunun öğretiminde 4MAT öğretim modelinin etkisi
2013
Z. Bahar Özdoğan
4MAT Öğretim Modelinin ilköğretim matematik öğretmenleri tarafından uygulanması sürecinden yansımalar
2012
Ayşe Pınar Mert Cüce
Etkinlik temelli matematik öğretimi yapılan sınıf ortamından yansımalar: Aksiyon araştırması
2012
Samet Okumuş
Dinamik geometri ortamlarının 7. sınıf öğrencilerinin dörtgenleri tanımlama ve sınıflandırma becerilerine etkilerinin incelenmesi
2011
Ebru Sayan
İlköğretim matematik öğretmenlerinin proje görevleri hakkındaki görüşleri
2011
Zeynep Karagöl
Fen Edebiyat Fakültesi öğrencilerine verilen formasyonun akademik çevre ve medyadaki yansımaları
2010
Yasin Cinemre
İlköğretim 8. sınıf matematik öğretim programına göre hazırlanan öğretim materyallerinin değerlendirilmesi
2010
Yasemin Şengün
Yaratıcı drama temelli matematik dersinin matematiksel öğrenme ortamları kuramına göre incelenmesi
2010
Rıdvan Altundağ
Adidaktik öğrenme ortamlarının öğrenci başarısı üzerine etkisi ve ortama yönelik öğrenci görüşleri
2010
Oben Kanbolat
Bazı matematiksel kavramlarla ilgili epistemolojik engeller
2010
Nurhan Özgenç
Oyun temelli matematik öğretimi yapılan sınıf ortamlarından yansımalar
2010
Kadir Gürsoy
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematik tarihinin matematik öğretiminde kullanılmasına ilişkin inanç ve tutumlarının incelenmesi
2010
Erdinç Alp
Disiplinlerarası öğretim yaklaşımının öğrencilerin olasılık konusundaki akademik başarılarına ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi
2010
Yasin Kurak
Dinamik geometri yazılımı kullanımının öğrencilerin dönüşüm geometri anlama düzeylerine ve akademik başarılarına etkisi
2009
Serkan Coştu
Matematik öğretiminde bağlamsal öğrenme ve öğretme yaklaşımına göre tasarlanan öğrenme ortamlarında öğretmen deneyimleri
2009
Filiz Coşkun
Ortaöğretim öğrencilerinin Van Hiele geometri anlama seviyeleri ile ispat yazma becerileri arasındaki ilişki
2009
Serhat Aydın
Okul öncesi eğitimcilerinin matematik öğretimiyle ilgili düşünceleri ve uygulamalarının değerlendirilmesi
2009
Fatma Kara
Matematik öğretmenlerinin lisansüstü eğitim deneyimleri ve okul yaşantılarına yansımaları
2008
Ali Türkdoğan
BDMÖ yoluyla sınıf öğretmeni adaylarının denklemler ve grafikleri konusundaki
öğrenme ürünlerinin incelenmesi
2006
Huriye Yurday
Lise matematik öğretmenlerinin yeni öğretim programına yaklaşımları
2006
Sema Nur Demirkan
İlköğretim 6. sınıf uzayı keşfediyoruz ünitesinin etkileşimli video destekli öğretimi
2006
Servet Zaman
Mitoz ve mayoz bölünme konusunda geliştirilen bilgisayar
destekli biyoloji öğretim materyalinin değerlendirilmesi
2006
Yasemin Güven
Farklı geometrik çizim yöntemleri kullanımının öğrencilerin başarı, tutum ve Van Hiele geometri anlama düzeylerine etkisi
2006
Davut Köğce
ÖSS sınavı matematik soruları ile liselerde sorulan yazılı sınav sorularının Bloom taksonomisine göre karşılaştırılması
2005
Devrim Yaşar Aktaş
İşbirliğine dayalı grup çalışması ile öğrencilerin geometri anlama düzeylerinin belirlenmesi
2005
Ercan Atasoy
Matematik öğretiminde yazmanın kullanılması
2005
Mesut Bütün
İlköğretim matematik öğretmenlerinin alan eğitimi bilgilerinin nitelikleri üzerine bir çalışma
2005
Sakine Şensoy
KTÜ BÖTEB için bir WEB tabanlı eğitim sitesi geliştirilmesi ve kullanılabilirliğinin incelenmesi
2005
Zeynep Haliloğlu Tatlı
İlköğretim II. kademe bilgisayar ders müfredatına proje tabanlı öğretim yöntemiyle yeni bir yaklaşım
2005
Temel Kösa
8. sınıf öğrencilerinin sözel problemlerin çözümünde denklemlerden
yararlanabilme becerileri
2004
Ahmet Faruk Yıldırım
Lise öğrencilerinin lise-I fonksiyonlar konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi
2003
Osman Birgin
Bilgisayar destekli bireysel gelişim dosyasının uygulanabilirliğinin araştırılması
2003
Meral Cansız
Yapısalcı öğrenme yaklaşımıyla model kullanmanın öğrencilerin matematiğe karşı tutumlarına ve genelleme becerilerine etkisi
2003
İlhan Karataş
8. sınıf öğrencilerinin problem çözme sürecinde kullanılan bilgi türlerini kullanma düzeyleri
2002
Bülent Güven
Dinamik geometri yazılımı Cabri ile keşfederek geometri öğrenme
2002
Emine Yazıcı
Permütasyon ve olasılık konusunun buluş yoluyla öğretilmesi
2002
Gülay Deniz
Geometri başarısının olasılık başarısına etkisi üzerine bir araştırma
2002
Bahar Öztekin
Excel yardımıyla birinci ve ikinci dereceden fonksiyonlar konusunun öğretimi: Tasarım, uygulama, değerlendirme
2001
Derya Çelik
Matematik öğretmenlerinin grafik hesap makineleri ile geometri öğretimine bakışları
2001
Zekeriya Demetgül
Trigonometri konusundaki kavram yanılgılarının tespit edilmesi
2001
İbrahim Budak
Sayılar konusu için bilgisayar destekli matematik öğretimi materyalinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
2000
Taliha Kartal
Kavramsal ve işlemsel bilgi bağlamında lise öğrencilerinin cebir bilgilerinin değerlendirilmesi
2000
Zeliha Ateş
Matematik öğretmenlerinin, öğrencilerinin derse karşı güdüleme yöntemleri
2000
Coşkun Üstün
Fraktal geometri konusunun ortaöğretim programına uygulanması
1999
Ebru Güveli
Matematik öğretmenlerinin bilgisayar destekli matematik öğretimi deneyimleri
1998
İsmail Eski
Öğretmenlik uygulamalarında araştırma okulları modeli
1997
Güler Tuluk
Logo-matematiğin öğretmen adayları üzerindeki etkileri
1997
Hasan Güveli
Bergman polinomları ve onların bazı özellikleri
1996